Γράφει η Ελευθερία Κωσταντινίδη, νηπιαγωγός
Από πολύ μικρή θυμάμαι τον εαυτό μου να κάθομαι στο πάτωμα και, έχοντας μπροστά μου διάφορα υλικά, να προσπαθώ να δημιουργήσω τα δικά μου έργα, κόβοντας, κολλώντας, σχεδιάζοντας και ζωγραφίζοντας.
Σε καμία περίπτωση δε λες ότι «πιάνουν» τα χέρια μου. Παρά την τόση εξάσκηση είναι σαν να έχω 2 αριστερά χέρια, αν και δεξιόχειρας!
Παρόλα αυτά, η χαρά που έπαιρνα και παίρνω κάθε φορά που προσπαθώ κάτι να κάνω είναι πολύ μεγάλη.
Αλλά αυτό δεν είναι και το πιο σημαντικό;
Η αίσθηση της ικανοποίησης που μας δίνει η δημιουργία και όχι το πόσο τέλεια είναι αυτά που δημιουργούμε…
Ειδικά για τις μικρές ηλικίες!
Ένα από τα αγαπημένα μου, λοιπόν, εργαλεία είναι το ψαλίδι.
Θυμάμαι πόσες ώρες ασχολιόμουν με το να κόβω χαρτόνια, χαρτάκια, εφημερίδες, τα μαλλιά της κούκλας μου… και ότι άλλο μπορούσα, χωρίς απαραίτητα να τα κάνω κατι στη συνέχεια.
Και άλλες φορές να προσπαθώ να τα συνθέσω, ώστε να φτιάξω τα δικά μου κολλάζ.
Μπαίνοντας, λοιπόν, πρώτη φορά ως νηπιαγωγός στην τάξη ήταν πολύ φυσιολογικό για μένα να έχω τα ψαλίδια και μάλιστα σε περίοπτη θέση!
Τότε, όμως, ήρθα αντιμέτωπη με πολλούς γονείς για τους οποίους το ψαλίδι αποτελούσε «Φονικό Όπλο».
-Μα είναι πολύ μικρά ακόμα για ψαλίδι.
-Θα κοπούν.
-Θα χτυπήσουν.
-Θα κόψουν τα δάχτυλά τους.
-Θα βγάλουν κανένα μάτι.
Αυτές και άλλες πολλές ήταν οι ανησυχίες των γονέων, όταν αντίκρισαν τα ψαλίδια δίπλα από τους μαρκαδόρους και τα χαρτιά.
Αυτές είναι σίγουρα οι ανησυχίες πολλών γονέων, που είναι λογικό να ενδιαφέρονται πάνω από όλα για την ασφάλεια των παιδιών τους.
Για αυτόν τον λόγο έπρεπε και εγώ να εξηγήσω και να πείσω αυτούς τους γονείς για την αναγκαιότητα του να υπάρχουν τα ψαλίδια στην τάξη, αλλά και στο σπίτι τους. Και μάλιστα όχι κρυμμένα, αλλά σε εμφανές και προσβάσιμο από τα παιδιά σημείο!
Να, λοιπόν, οι λόγοι:
1ον Ένα πράγμα που το έχουμε κρυμμένο δημιουργεί στα παιδιά ένα μυστήριο, με αποτέλεσμα να τους δημιουργεί μια αγωνία και ένταση όταν το πιάνουν στα χέρια τους. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε επικύνδυνες καταστάσεις. ‘Οταν όμως το ψαλίδι βρίσκεται σε προσβάσιμο σημείο και το παιδί μπορεί να το πιάσει όποτε θέλει, βοηθά στο να ξεπεράσει πιο γρήγορα τον αρχικό του ενθουσιασμό και να περάσει στην εξάσκηση και τη δημιουργία.
2ον Ένα σωστό ψαλίδι για αυτές τις ηλικίες με μεταλλικές λάμες και πλαστικό κάλυμμα δεν είναι πιο επικίνδυνο από μια καλοξυσμένη ξυλομπογιά! Οι πιθανότητες να κόψει δάχτυλα, μύτες είναι μηδενικές.
3ον Όσο πιο μικρό πάρει το παιδί στα χέρια του ένα εργαλείο, τόσο πιο σύντομα θα μάθει πώς να το χρησιμοποιεί σωστά και σε ποιες περιπτώσεις μπορεί να το χρησιμοποιεί.
Οπότε, και πάλι ελαχιστοποιούμε τις πιθανότητες να προκαλέσει κάποιο ατύχημα στον εαυτό του ή σε κάποιον άλλον.
Και θα μου πεις τώρα «Είναι τόσο σημαντικό να μάθουν να κόβουν με ψαλίδι;»
Και όμως είναι! Εκτός από την χρηστικότητα του, το παιδί κόβοντας εξασκεί τη λεπτή του κινητικότητα, κάτι που είναι πολύ σημαντικό για όταν έρθει η ώρα να αρχίζει να γράφει.
Τι σημαίνει αυτό;
• Το παιδί κόβοντας μαθαίνει να χρησιμοποιεί και να εξασκεί τους μυς των δαχτύλων του και ενεργοποιεί τους εσωτερικούς μυς της παλάμης, όπως ακριβώς και η διαδικασία της γραφής.
• Μαθαίνει να συγχρονίζει την κίνηση του χεριού του με την όραση και τη σκέψη του.
• Επίσης, μαθαίνει τα σχήματα, τις γραμμές.
• Τέλος, μαθαίνει να δημιουργεί!
Και «Ποια είναι η πιο ιδανική ηλικία για να του δώσω ψαλίδι;»
Τα παιδιά είναι ικανά να πιάσουν στα χέρια τους ψαλίδι μεταξύ 2 και 3 χρονών, πάντα υπό επίβλεψη, ώστε να μάθει με ποιους τρόπους μπορεί να το χρησιμοποιεί. Δείξε του πώς να το πιάσει και εξηγήστε του τους βασικούς κανόνες :
1. Πάντα καθόμαστε όταν χρησιμοποιούμε ψαλίδι, ώστε να μην τραυματιστούμε.
2. Κόβουμε μόνο τα υλικά που έχουμε μπροστά μας (όχι μαλλιά, μπλούζες, τραπεζομάντηλα και κουρτίνες).
Ιδέες για κόψιμο:
(Προσχοχή! Υπάρχουν διαφορετικά ψαλίδια για δεξιόχειρες και αριστερόχειρες.)
• Πλαστικά καλαμάκια
• Φύλλα αφρολέξ
• Χοντρά χαρτόνια
• Πλαστελίνες
• Ζυμαράκια
• Ζαχαρωτά
• Χάρτινα πιάτα
• Ποτήρια από φενιζόλ
• Λουλούλουδια, φύλλα
• Εφημερίδες/Περιοδικά
• Παλιούς λογαριασμούς
• Κλωστές/Νήματα
Ξεκινήστε πρώτα με τα πιο άκαμπτα υλικά. Είναι πιο εύκολο να τα διαχειριστούν τα παιδιά.
Αργότερα, μπορείς να σχεδιάσεις γραμμές ή και να τυπώσετε έτοιμες εικόνες και να ζητήσεις από τα παιδιά να κόψουν πάνω σε αυτές.
Προμηθευτείτε, λοιπόν, ένα σωστό παιδικό ψαλίδι, δώστε τους διάφορα υλικά και άφησε τα να πειραμαστιστούν, να συνθέσουν και να δημιουργήσουν τα δικά τους έργα!
Και καλή σας διασκέδαση!
Μπρείς να βρείς ακόμα περισσότερες δραστητιότητες στο προφίλ της Ελευθεριάς συμβούλες γονεικότητας όπως και την καθημερiνότητα της εδώ:
https://linktr.ee/Kidsmagicplanet
https://www.instagram.com/kidsmagicplanet/
YouTube Channel
