Ο παιδίατρος Στέλιος Παπαβέντσης με ανάρτηση του τοποθετείται για το φαινόμενο των μαζικών διαγνώσεων παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.
” Πριν πιπιλίσουμε ξανά και ξανά την καραμέλα και αποφασίσουμε να βάζουμε ταμπέλα σε ένα παιδί – διάσπαση προσοχής υπερκινητικότητα, αυτιστική διαταραχή, μαθησιακές δυσκολίες – ας διερευνήσουμε ότι δεν είναι θέμα περιβάλλοντος πρώτα – στραβός ο γυαλός σε σχολείο ή πίεση από συνομιλήκους ή θέματα και αλλαγές στο σπίτι.
Για τις περισσότερες αιτιάσεις του “κάτι έχει το παιδί αναπτυξιακά” που ακούω η πιο συχνή αιτία είναι ο στραβός γυαλός.
Τα παιδιά δεν είναι πιθηκάκια να κάνουν μόνο performance, όταν δεν περνάνε καλά ή ζορίζονται συναισθηματικά κάπως θα το δείξουν. Αυτό που θα δείξουν είναι το αποτέλεσμα, όχι η αιτία.
Ας επικεντρωθούμε στις αιτίες των προβλημάτων τους πριν τους βάλουμε ταμπέλες ασθένειας. Και πολλές φορές δυστυχώς ας δούμε τι λάθος γίνεται στα άκαμπτα αδιάφορα και προσχηματικά περιβάλλοντα προσχολικά και σχολικά.”
